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华一光谷一年级“考试”引媒体聚焦

楚天都市报讯(记者肖杨 通讯员魏忱 陈宇昕)“别怕,你一定行!”一名一年级男生怯生生坐在一位年轻的老师考官前,等待孩子的是语文乐园中“我会拼”、“我会读”、“我会说”三道关卡,看到孩子有些紧张,老师没有直接出题,相反柔声安慰。这一幕近日出现在华中师大一附中光谷分校小学部以“养正砺志强少年”为主题的一年级表现性评价测评活动中。此次活动基于课程标准,特别模拟了游戏闯关情境,设计了趣味性强、综合性强、操作性强的表现性任务,融合了语文、数学、英语等各学科知识能力的评价要求。



活动当天,一年级孩子们的第一站是“语文乐园”,小学部语文老师们早早便布置好了关卡,等待孩子们的到来。106班班主任向芃便是柔声安慰孩子的年轻“考官”,这位今年6月才刚毕业的“帅气大男孩”,同时也是小学最年轻的班主任和语文老师。“语文乐园”的三道关卡主要是对孩子们的拼读、朗读、观察、理解、表达进行全面表现性评价。刚入校不到三个月的小朋友个个跃跃欲试,迫不及待地要表达自己的想法。闯关完毕,102班班主任兼考官吴迪为孩子贴上代表胜利的红色贴纸。

第二站是“数学乐园”,这里设置了两道关卡,积木闯关和口算竞赛。在“积木闯关”这道关卡里面,孩子们需要带着任务玩积木,通过“数一数,找一找”、“摆一摆,放一放”、“搭一搭,说一说”,在完成任务的同时体会到数学游戏的乐趣。口算竞赛关卡,则需要孩子们通过快问快答来展现自己的口算能力。闯关成功,同样有老师为孩子贴上闯关胜利的标志——绿色贴纸。

第三站“英语乐园”也同样好玩。老师们根据本阶段孩子的特点以及英语语言的特色,设置了“我会说”与“我会听”两道关卡,对孩子们的字母、单词、语音、朗读以及会话交际进行全面的表现性评价。一名男生回答得很棒,英语老师兼考官彭艳对他竖起了大拇指。三个乐园全部通关,孩子们手捧“智慧证书”(活动评价卡),来到老师那里戴上了博士帽。他们将在“智慧之门”前完成最后的合影留念。

该校相关负责人表示,整个闯关的过程孩子们在紧张又刺激的气氛中,表现活跃,他们兴致盎然、信心十足、积极尝试、不言放弃,证明了这样的评价符合低年级学生的年龄特点和认知特点,让孩子真正从活动中收获了成长、快乐和幸福。

据悉,该校小学部今后将建立一个指向核心素养的低年级表现性评价体系,会基于课程标准,进行多学科整合,设计聚焦核心素养的表现性任务;构建更平衡更综合的评价体系、建立专业共同体和专业的评价机制、统整课程教学与表现性评价。


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