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博采众长,互鉴成长 | 华一光谷初中部举办班主任经验分享会

近日,华一光谷初中部学工处在笃学楼一楼党团活动室召开了以“博采众长,互鉴成长”为主题的班主任经验分享会。

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会前,主持人明丹芳老师介绍了学工处精心编撰的活动手册。这本神秘的手册囊括了会上初中部优秀班主任代表和学工处领导的精彩讲话,让我们一起来看一看吧!

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第一个登场的是708班优秀班主任陈宇昕老师,她以“用文化浸润成长,用爱心静待花开”为主题,进行了班级管理经验的分享。

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陈老师认为在班级管理中首先需要确定班级目标和班级精神。这样学生心中有“我们都是708的一份子”的信念,有助于培养班级认同感和凝聚力,之后激发了学生的内驱力,学生就一定会“努力成为更好的自己”。

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寝室是一面镜子。寝室文化也是班级文化的重要组成部分。学工处向菲老师为我们回顾了我校举行的“厚德守真,博雅深趣”寝室文化建设活动的情况,并对寝室文化管理进行了小结。可以看出从开学到现在,我校学生在寝室纪律方面表现的非常优秀,寝室文化建设也越来越好。

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八年级是一个承上启下的年级,这个阶段的学生处于比较叛逆的时期,需要加强纪律文化建设,才能促进班级成长。易老师认为班级管理氛围分为自主管理(一等的班级在完善的制度中实现学生自治)、民主管理(二等的班级依靠班委会管理)、教师管理(三等的班级依靠班主任管理)三种。最重要的是对于管理学生的出发点应该是关爱学生,为学生的未来负责。所谓“教无定法,贵在得法。"

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为了更好地建设学校纪律文化,学工处席瑶嘉老师和班主任们一起学习了学校的学生请假制度和学生违纪处理规定,明确了学生违纪处理流程,并对《学生素质发展报告手册》的填写进行了针对性的指导。

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918班优秀班主任黄晨老师是这样调节班上学生的心理素质的。她认为要守护“心”成长,首先老师们要学会倾听与共情学生,其次给予学生思想的指引和方法的指导,而对于心理特别孤独、敏感的学生,则会发动学生的力量,发挥同龄孩子共振效应。另外,还会根据学生情况,不定期开展心理建设的主题班会,营造适度轻松、欢乐的班级氛围也是必不可少的。

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学生心理安全教育一直是我校工作的重中之重。学工处干事兼七年级心理老师邓利军在分享前,先播放了由赵校长推荐的一段青少年心理教育视频“危险的14岁现象”视频指出了关注学生心理健康的重要性和必要性。然后,她从一个心理老师的角度,对班级心理安全建设作了专业化的指导:理解与信任是基石,肯定与鼓励是前提,不要给学生贴上任何标签,要看到学生背后的需要。

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学工处杜艳堂主任对班级管理提出了自己的看法,他认为,每个班主任都应努力让自己的班级成为美好事物汇聚的地方。而一个美好班级的四大要素就是:安全是前提,纪律是保障,文化是内核,卫生是脸面。早期要严字当头,用外驱力来培养学生的良好习惯;中期宽字优先,用放手来增强学生的内驱力;后期要情字暖心,用关爱铸就学生成功。

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会议最后,初中部赵洪武校长作工作指导。他对本次会议予以了高度赞扬,认为与会班主任代表的发言逻辑清晰,思维严谨,既具有一定的理论高度,又有很强的操作性,是一场非常成功的交流分享会。赵校长希望班主任在工作中要俯下身去,对学生做到循循善诱,宽严相济,用爱心、细心、耐心去温暖每一个华一光谷学子。

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